20.º Salão FNLIJ do Livro para Crianças e Jovens

Visita do dia 05/07/2018

Era o último dia do Salão do Livro, fui para entregar os "recadinhos" da minha turma para o Alexandre de Castro Gomes, autor do livro "Eu sou uma lagartixa!", ilustrado pela Cris Alhadeff, da Editora do Brasil.

No final dessa postagem há um link com os detalhes desse encontro.

Esta foto é do Alex Gomes no momento que voltei para pedir as dedicatórias nos outros livros adquiridos no Salão do Livro. 

Inês Rocha, muito bom te encontrar no Salão!
Minha admiração pela sua perseverança, esperança e dedicação ao seu trabalho como formadora de leitores, semeadora de livros e professora atuante na Sala de Leitura Polo Mário Paulo de Brito da 5.ª CRE.
Agradeço por todos nossos momentos literários de deleite e alegria! 

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Muita admiração pela Marisa Borba (FNLIJ).
A encontro anualmente no Salão do Livro.
Foi no curso "Formação do Leitor" (FNLIJ/SME) em 2015, que conheci de pertinho a Marisa.
Pedi uma foto para guardar de recordação desse "Salão da Esperança" como disse a Anna Claudia Ramos.

"SALÃO DA ESPERANÇA"

Me despedindo do Salão... 
Livros novos para curtir, dedicatórias de autores queridos, fotos, encontros paralelos, seminário... 
É um encontro esperado a cada ano. 
Agradeço à FNLIJ pelo empenho e determinação. Agradeço a todos os autores, produtores e pessoas ligadas ao mundo literário. 
Literatura é alimento. Fornece energia para viver.
Salão, até 2019!!!

Clique no link para ver a postagem das visitas:

Dia 30 de junho

Dia 2 de julho

Dia 5 de julho Encontro com autor Alexandre Gomes

Dia 5 de julho Slides 

20.º Salão FNLIJ do Livro para Crianças e Jovens

Visita do dia 02/07/2018

Chegamos para mais um dia de deleite literário!

20.º Seminário FNLIJ BCQ

"FNLIJ, espiral de livros: ideias e ficções sem fim" com Roger Mello

"Flicts, a palavra e a ilustração na literatura infantil e juvenil"

Com Graça Lima, Roger Mello e Vânia Resende

É sempre bom aprender mais sobre a literatura infantil e juvenil.

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Lançamento do livro "A flor do mato" de Marcelo Pimentel (Editora Positivo)

Levei na camiseta a imagem de outro livro do Marcelo Pimentel: "O fim da fila".

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Conversas sobre o livro "Jardins" de Roseana Murray e Roger Mello.

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Livros premiados pela AEILIJ (produção 2017)

 

Clique nos links para ver as outras visitas ao Salão do Livro:

Visita de 30/06/2018

Visita de 05/07/2018

Encontro do autor Alexandre de Castro Gomes

Opinião: Experiência Bem Sucedida

Experiência bem sucedida

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Texto postado no Facebook em 09/06/2018
Ivanise Meyer

"Experiência bem sucedida" é um termo que me desperta várias reflexões. Ele me lembra algo episódico, como um evento, algo que aconteceu com dia e horário, foi fotografado, registrado com alguma finalidade.

Esse "bem sucedido" traz uma ideia de extraordinário, algo que foi muito diferente do cotidiano, ou seja, eventual. Como disse uma mestra: "Evento é como o vento". Complemento sua frase: o evento acontece e se perde. Não fica, não permanece.

Participei em 2003 da 1.ª Troca de Experiências Bem Sucedidas em Educação Infantil. Relatei um projeto maravilhoso que fiz com meus alunos, com envolvimento dos pais, uma exposição organizada com as crianças. Fui premiada, recebi uma placa na categoria Comunicações.

Não quis mais participar desse tipo de premiação. Por quê?
Porque não acredito que meu cotidiano em sala de aula possa ser pontuado por um "evento". A partir dessa reflexão criei um blog em 2007, passando a compartilhar algumas das atividades que consegui fotografar (nem sempre é possível tirar fotos). São atividades do meu dia a dia. Fazem parte da história com a turma.

Por isso não faço inscrição em "prêmios". Minha premiação é diária. Nem todos os dias são "bem sucedidos", porém, desejo que todos os dias possuam algo de bom a ser aprendido.
"Bem sucedido" é despertar o desejo de voltar, o desejo de estar na escola, o desejo de aprender.

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Matemática 20: Tabela de Dupla Entrada

Tabela de Dupla Entrada

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Conteúdo: Conhecimento Lógico-Matemático

A construção do conhecimento lógico-matemático se inicia na Educação Infantil e prolonga-se nos anos subsequentes do Ensino Fundamental.

Condutas Lógicas Elementares

"Trata-se de organizações elementares que, sem qualquer dúvida, regem muitos dos raciocínios necessários à vida prática e sem os quais, em nossa opinião, a inteligência social não pode ser exercida. A classificação, a seriação, a 'ordinação' e a 'cardinação' numéricas, sejam quais forem as suas posições durante o desenvolvimento e relativamente à lógica e à Matemática, não se referem somente a objetos físicos mas também a acontecimentos, informações, estimativas, que surgem ou são fornecidos no espaço e no tempo da vida quotidiana atual. Naturalmente que as diversas constantes, que são adquiridas no contato com a realidade física e social desempenham seu papel, num segundo momento, na organização de novas experiências." Jacqueline Bideaud (1988)

O quadro de dupla entrada serve para apresentar de maneira mais simples resultados e classificações. Dessa forma, as crianças podem compreender que existem diferentes maneiras de apresentar resultados e relações, descobrindo que o quadro de dupla entrada é apenas um desses meios.

Dados dois conjuntos A e B, chama-se de produto cartesiano de A por B o conjuntos de todas as duplas cujo primeiro componente é um elemento de A, e o segundo componente seja um de  B. Se A é um conjunto de n elementos, e B um conjunto de p elementos, o seu produto cartesiano A X B tem n X p elementos.

Observação: B X A tem também n X p elementos, que são todas as duplas recíprocas das duplas de A X B.

Fonte Bibliográfica: Cerquetti-Aberkane e Berdonneau. O ensino da matemática na Educação Infantil. Porto Alegre: Artes Médicas, 1997.

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Exemplos de tabelas (ou quadros) de dupla entrada que podem ser utilizados com as crianças:

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Tabela de dupla entrada
Este material foi digitalizado em junho de 2018 

(acervo pedagógico da rede municipal do Rio de Janeiro - década de 80).

Organizado por Ivanise Meyer®

Volta às aulas: lembrancinha

Volta às aulas!

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Fiz estas lembrancinhas para as crianças pela nossa volta às aulas no 2.º semestre de 2017.

Materiais: EVA, caneta de retroprojetor (para os contornos), cola quente, laços (para os lápis das meninas) e pirulitos. Embalagem: saco de celofane e fitilho.

Preparação: riscar as peças da frente (8X9 cm) no EVA e cortar. Riscar as peças da base no EVA (ver as medidas na foto baixo).

Detalhes: a ponta do lápis foi em EVA preto (com glitter), os olhos são em EVA branco, gravatas recortados em EVA estampado e  laços de cetim.

Montagem: Colar a peça da frente, deixando a parte debaixo sem colar (por onde vai entrar o pirulito). Colar os detalhes (ponta do lápis, olhos, gravata ou  laço). Fazer os contornos com a caneta de retroprojetor (preta).

Encaixar o pirulito e colocar em um saco de celofane, amarrando com um pedaço de fitilho.

Mensagem colada atrás do "lápis" (base).

Organizado por Ivanise Meyer®