Baú de Ideias

GINCANA MATEMÁTICA "FESTA JUNIMÁTICA" ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Sequência de Atividades Autoria: Prof.ª Ivanise Meyer

Para encerrar o bimestre, aproveitando a época das festas juninas, organizei uma sequência de atividades com jogos envolvendo cálculos nas 4 operações (algoritmos, com material concreto e cálculo mental), estimativa (noção de quantidade), noção de tempo, uso do Sistema Monetário Brasileiro e uso de tabelas.
Os jogos foram a "mola maluca" (multiplicação: sequências numéricas de 2 em 2 e de 3 em 3), "pescaria" (pescaram números e precisavam relacionar às operações de adição), "acerte o alvo" (adição dos resultados), "jogo de argolas" (divisão das argolas pelos pinos), "bingo numérico", "caminho da roça" (percurso em determinado tempo) e "quantas colheres estão no pote?" (estimativa).  Também tivemos pipoca e refresco ("comprados" com dinheirinho de papel).
As crianças estudaram de forma dive…

Sussurrofone ~~~~~~~~~~~~~~~~~ Conheci esse recurso no final do ano passado, aqui na internet. Pesquisei sobre seu uso em sala de aula, mas acabei deixando para o próximo ano.
Para facilitar minha vida, encomendei todos já cortados e eu só enfeitei.
Colei uma etiqueta forrada com Contact transparente no meio, nos "joelhos" eu colei durex colorido. 

Na internet há vários modelos (pesquisei no Google). 
Eu comprei aqui: https://produto.mercadolivre.com.br/MLB-1187231782-telefone…


As medidas para quem quiser fazer: cano de 3/4 na medida de 10 centímetros, 2 "joelhos". Na internet há várias sugestões. Eu preferi comprar já pronto, pois por causa da minha tendinite, não posso fazer este tipo de esforço de serrar os pedaços de cano... Vale a pena calcular, pois eu gastaria muito mais se tivesse feito em casa.

Preferi colocar a etiqueta no local que a criança coloca a mão. Coloquei a figura de uma criança usando o sussurrofone para indicar o seu uso.
Etiqueta Clique aqui para ba…

Marcador de Parágrafo ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Estamos aprendendo a identificar os parágrafos em um texto. Partindo desta experiência leitora, chegaremos à produção de textos com parágrafos. Para facilitar a marcação do espaço do parágrafo no caderno, ou em qualquer espaço de escrita, pesquisei algum instrumento para substituir os "dois dedinhos". Encontrei alguns modelos usando palitos e uma imagem parecida com essa que criei.
Coloquei algumas informações no marcador: a) Para posicionar o marcador, basta alinhar a linha tracejada com a margem do caderno. Nos cadernos sem margem, basta posicionar ao lado das linhas, no canto esquerdo do caderno. b) A seta amarela indica o local onde a criança iniciará a frase do parágrafo. c) O espaço do parágrafo foi calculado em torno de 2 centímetros. d) Deixei a letra "P" maiúscula para lembrar à criança que a frase se inicia com letra maiúscula. e) A ponta do marcador sempre fica virada para o lado esquerdo (lembrando a direção d…

Hospital das Palavras ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Professora Ivanise Meyer (2019)
Criei para a minha turma este painel chamado "Hospital das Palavras". Utilizando imagens da internet, fiz montagens e coloquei balões que explicam à criança o objetivo dessa atividade: corrigir as palavras ortograficamente. As palavras utilizadas foram recolhidas de atividades feitas pelas crianças.
Painel do Hospital das Palavras
Materiais utilizados: uma placa de cartolina (reaproveitei uma embalagem), cartazes impressos (colei sobre uma cartolina estampada e cobri com plástico adesivo). Como solução para prender as palavras, decidi colar pregadores. O acabamento foi feito com EVA colado com cola quente. Fiz um suporte para pendurar lá na minha sala.
♥♥♥

A ideia é que as palavras estão "doentes", pois foram escritas com erros. Esclareci que existe uma norma para a escrita e que o DICIONÁRIO trazia a forma correta. As palavras "doentes" chegaram dentro da ambulância (molde obtido pela …

Quebra-cabeça das Rimas ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
Essa é uma sugestão que montei quando lecionava na Educação Infantil (1999-2015). Usando um quebra-cabeça de cartolina, marquei as peças e numerei em uma base de cartolina. As crianças montavam por pareamento.
Estou montando uma série com conteúdos trabalhados com as crianças.  Este fiz com o pareamento entre palavras que rimam.
É um ótimo recurso e permite abordagem de vários conteúdos. As crianças podem utilizar a estratégia de leitura para fazer o pareamento, além da imagem ajudar na montagem do jogo.
É importante incentivar a leitura das palavras. As palavras do jogo podem ser utilizadas para outras atividades como escrita de frases, ditados e etc.
As crianças podem brincar sozinhas ou em pequenos grupos. 
Sugestão do Baú:
Pode-se utilizar gravuras de revistas ou da internet para montagem do quebra-cabeça. Basta imprimir em papel de maior gramatura (120 ou 180g), recortar como quebra-cabeça e usar o mesmo procedimento de colar (ou escrever…