18 de jan de 2017

Linguagem 28: tipologia textual

Planilha de Tipologias Textuais
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Elaborei esta planilha para facilitar o planejamento de atividades baseadas nas tipologias textuais.
A fonte bibliográfica foi CURTO, Lluís, Maruny et al. Escrever e ler. Ed. Artmed. V. 1. (p. 188 a 192).
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Organizado por Ivanise Meyer®

17 de jan de 2017

Linguagem 19: Jogo Cubra e Descubra

Jogo: Cubra e Descubra
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Autoria: Ivanise Meyer

Criei este jogo para que os alunos silábicos percebam as “sílabas” formadoras das palavras. Ainda tenho um grupo que usa 1 letra para representar 1 sílaba (com ou sem valor sonoro). O uso das cores foi para dar “pistas”.





Organizado por Ivanise Meyer®

13 de jan de 2017

Linguagem 1: alfabetário individual

Alfabetário Individual
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* Objetivos: Relacionar as letras do alfabeto às letras iniciais dos desenhos. Usar a ordem alfabética como estratégia para organizar o alfabetário. Registrar a palavra relacionada a cada letra. Usar como material de consulta em casa.

* Materiais: folha com figuras, material para colorir, tesoura, letras impressas, papel A3 (ou 2 folhas do A4 coladas) dividido em 26 partes.

* Etapas: Discutimos como montaríamos o alfabetário a partir das gravuras. Listamos as etapas:
- Pintar os desenhos.
- Preparar a folha-base (eu mostrei a eles como dividi usando a dobradura como recurso. Eles escreveram as letras do alfabeto e depois colaram o alfabeto impresso que recortaram do próprio livro deles - é um anexo).
- Recortar as figuras.
- Organizar as figuras de acordo com a inicial.
- Colar.
- Escrever os nomes das figuras.
- Assinar o nome no quadradinho que "sobrou".



Organizado por Ivanise Meyer®

12 de jan de 2017

Datas comemorativas 2017: dezembro

Datas Comemorativas
DEZEMBRO
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01 - Dia Mundial de Prevenção Contra a Aids
02 - Dia Nacional do Samba
02 - Dia Nacional da Astronomia
05 - Dia Cruz Vermelha Brasileira
08 - Dia da Justiça
08 - Dia da Família
09 - Dia do Fonoaudiólogo
10 - Dia da Declaração Universal dos Direitos Humanos (1948)
11 - Dia do Arquiteto
13 - Dia do Marinheiro
21 - Dia do Atleta
21 - Início do Verão
25 - Natal
26 - Dia da Lembrança
28 - Dia da Marinha
31 - Dia da Esperança

31 - Reveillon

Organizado por Ivanise Meyer®

11 de jan de 2017

Datas Comemorativas 2017: novembro

Datas Comemorativas
NOVEMBRO
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01 - Dia de Todos os Santos
02 - Dia de Finados
03 - Dia da Instituição do Direito a Voto para a Mulher (1930)
04 - Dia do Inventor
05 - Dia Nacional da Ciência e Cultura
05 - Dia do Cinema Brasileiro
08 - Dia do Aposentado
12 - Dia do Diretor de Escola
15 - Dia da Proclamação da República
19 - Dia da Bandeira
20 - Dia Nacional da Consciência Negra
22 - Dia do Músico
23 - Dia Nacional de Ação de Graças
27 - Dia Internacional da Luta Contra o Câncer


Organizado por Ivanise Meyer®

10 de jan de 2017

Datas Comemorativas 2017: outubro


Datas Comemorativas
Outubro
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04 - Dia da Natureza
04 - Dia do Poeta
05 - Dia Mundial dos Animais
07 - Dia Nacional do Compositor
12 - Dia de Nossa Senhora Aparecida
12 - Dia da Criança
15 - Dia do Professor
18 - Dia do Médico
18 - Dia do Repórter
20 - Dia Nacional do Poeta
23 - Dia da Aviação e do Aviador
24 - Dia das Nações Unidas - ONU
25 - Dia da Democracia
25 - Dia da Saúde Dentária
26 - Dia Internacional da Cruz Vermelha
29 - Dia Nacional do Livro


Organizado por Ivanise Meyer®

9 de jan de 2017

Datas Comemorativas 2017: setembro

Datas comemorativas
Setembro
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02 - Dia Internacional do Livro Infantil
06 - Dia do Hino Nacional
07 - Dia da Independência do Brasil
08 - Dia Mundial da Alfabetização
09 - Dia do Médico Veterinário
18 - Dia do Perdão
18 - Dia dos Símbolos Nacionais
21 - Dia da Árvore
21 - Dia do Rádio e do Radialista
22 - Início da Primavera
25 - Dia Nacional do Trânsito
30 - Dia do Jornaleiro

Organizado por Ivanise Meyer®

8 de jan de 2017

Organização da Sala de Aula

Organização da Sala de Aula
Texto de Ivanise Meyer
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A organização da sala de aula revela nossa maneira de pensar Educação.
Porém, pode acontecer que a organização seja padronizada pela escola, ou simplesmente existir pouca possibilidade de modificar o espaço por vários motivos...
No meu livro Brincar & Viver eu conto a minha história como professora de Educação Infantil e de como modifiquei o espaço da sala de aula para receber as crianças dessa faixa etária.
A arrumação da sala depende da professora, mas a manutenção da mesma deve ser compartilhada com as crianças: arrumar os brinquedos e livros, limpar o que sujar, são atitudes de cuidado com a sala.
A limpeza e higienização do ambiente deverá ser realizada pelo profissional responsável na escola.
Deixarei aqui no Baú de Ideias algumas sugestões para deixar sua sala mais aconchegante, alegre, dinâmica e organizada.
É importante ter um espaço para a "roda de conversas". As crianças devem sentar ao redor da educadora de forma confortável. Se necessário, pode-se forrar o chão com esteiras ou tapetes laváveis.
A "roda de conversas" também pode acontecer em outros espaços da escola como em um pátio, parque ou debaixo de uma árvore (quintal). O importante é garantir que a turma possa estar com a educadora sem "interrupções" externas.

Lemos para as crianças todos os dias!
Cada dia podemos ter um tipo de texto: um poema, uma história, uma parlenda, um trava-língua, um capítulo de uma história, uma informação sobre um animal...
É importante ler para a criança, pois o professor será seu modelo de leitor.
Essa leitura precisa ser planejada (escolha o livro, o tema, verifique se precisará de algum objeto ou música para enriquecer a leitura), o espaço poderá ser o mesmo da "roda de conversas", ou fora da sala (no pátio, debaixo de uma árvore, na sala de leitura ou biblioteca escolar).
Quantas mesas haverá na sala?
As mesas podem ser usadas como "cantinhos" (cantos) para: jogos pedagógicos, modelagem, colagem, desenho e brinquedos que necessitem do apoio da mesa.
As mesas também são usadas para atividades de escrita. Geralmente, o número de mesas equivale ao número de alunos na sala.
No trabalho diversificado, pode-se diminuir o número de mesas, pois nem todos estarão sentados fazendo uma mesma atividade.
O cantinho de leitura é um espaço importantíssimo na sala de aula.
Onde as crianças encontrarão variados materiais de leitura: livros, revistas, gibis, jornais, livros de receitas, atlas, dicionários, etc.
As crianças aprendem a manusear o material (escolher o material, ler e devolver no mesmo lugar), a ter cuidado o material (não amassar, rasgar ou rabiscar) ampliando sua autonomia.
Importante: não deixe lápis (ou material para escrever) neste espaço.
Um cantinho para as artes é fundamental!
Um dos espaços da sala  pode ser reservado para as Artes Plásticas:
desenho, pintura, modelagem e colagem.
Este é um espaço que precisa da organização pela professora (manter os materiais necessários) e das crianças (aprendem a manusear os materiais para suas produções).
A limpeza posterior deve ser compartilhada com as crianças.
Um dos cantinhos preferidos das crianças da Educação Infantil é o da dramatização: a "casinha" ou "casa de bonecas", no qual elas vivem os papéis familiares e constroem relações com os colegas da turma.
Para organizar esse espaço você pode dispor de móveis e utensílios em tamanho reduzido, bonecas diversas (de plástico, de tecido) e outros brinquedos.

O cantinho de Ciências pode ser montado com experimentos de acordo com o projeto desenvolvido.
Livros de assuntos estudados também podem ficar neste canto.
Já montei aquário na sala várias vezes, as crianças adoram observar os peixinhos!
Também podemos montar terrários.

Caso haja espaço na sala, pode existir um espaço para brincadeiras no chão: carrinhos, construção, etc.
Um quadro-de-giz (ou quadro-branco) será um espaço para registros provisórios, pois serão apagados no final da aula. O que necessitar ficar exposto (ou guardado) deverá ser registrado em cartaz ou "blocão".
Eu uso para registrar a data do dia, escrever o planejamento diário, produzir textos com as crianças, escrever seus nomes (listas), ou seja, quando escrever seja uma forma de comunicar algo importante para a turma.
O que encontraremos nas paredes?
O que mereça ser registrado e ser lido pelas crianças.
  • Mural: é um quadro preso à parede. Nele podemos organizar os trabalhos das crianças, ou enfeitar de acordo com o projeto desenvolvido. O mural é um espaço que deve ser modificado periodicamente.
  • Cartaz: ele comunica algo que esteja sendo estudado, deverá ficar na altura dos olhos das crianças. Os cartazes podem compor um "blocão", organizando as folhas de forma que fiquem presas na parte superior.
  • Calendário: pode-se trabalhar com calendário semanal, mensal e anual. Ao utilizar o calendário com a criança, ela percebe a sequência dos dias, semanas, meses e a passagem de tempo ao longo de um ano.
  • Aniversariantes: pode ser um cartaz com todos os aniversariantes, ou mensal. Também pode estar organizado no mural.
  • Combinados: são as regras de convivência da turma. Gosto de imprimir e deixar em local que possa ser consultado pelas crianças e por mim quando há necessidade de "relembrar".
  • Alfabetário: são as letras do alfabeto organizadas, geralmente, na horizontal para facilitar a leitura. É um importante material de apoio.
  • Faixa numérica: são os numerais de 0 a 9; o número está associado à quantidade (elementos). Também é um material para consulta.
  • Dependendo do projeto, pode-se pendurar pela parede: mapas, cartazes do corpo humano, ou sobre temas específicos (animais, plantas, etc).
  • O espelho serve para atividades especifícas ou mesmo para que se vejam. As crianças adoram um espelho!
  • O cartaz de boas vindas do início do ano pode ser renovado a cada período, como novos temas.
Muitas escolas contam com a televisão nas sala de aula.
O programa escolhido deverá fazer parte do planejamento.
Há boas propostas que podem ser aproveitadas pela Educação Infantil:
Cocoricó, Sítio do Pica-pau Amarelo, Turma da Mônica, Vila Sésamo, Barney, Baby Einstein, entre outras. Além de filmes e desenhos de animação que divertem as crianças.
Lembre-se: assistir um programa pela televisão não é apenas um "preenchimento de tempo", mas deverá ter um objetivo dentro de planejamento da professora.

Muitas escolas já contam com a informática na Educação Infantil.
Em geral, são utilizados softwares com jogos educativos ou navegação na internet com o mesmo fim.
As atividades desenvolvidas também devem ser planejadas pela professora.

Saindo da sala, as crianças deverão contar com espaço para brincadeiras ao ar livre.
Se chover, mude a organização das mesas,
crie mais espaço em sua sala e faça brincadeiras bem divertidas!

O professor pode tornar sua
"sala do tamanho do mundo"!

Desejo um bom ano de trabalho para você!
Um beijinho,
Ivanise


Cantinho de Leitura da minha sala em 2010.

Se quiser imagens de rotinas
para a Educação Infantil

Leia também sobre o

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Datas Comemorativas 2017: agosto

Datas Comemorativas
Agosto
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01 - Dia do Selo Postal Brasileiro
05 - Dia Nacional da Saúde
09 - Dia Internacional dos Povos Indígenas
11 - Dia da Televisão
11 - Dia do Advogado
11 - Dia do Estudante
12 - Dia Nacional das Artes
13 - Dia dos Pais (2.º domingo)
15 - Dia da Informática
19 - Dia Mundial da Fotografia
19 - Dia do Artista de Teatro
20 - Dia do Vizinho
22 - Dia Mundial do Folclore
24 - Dia dos Artistas
25 - Dia do Soldado
28 - Dia Nacional do Voluntário
29 - Dia Nacional do Combate ao Fumo

Organizado por Ivanise Meyer®

7 de jan de 2017

Datas Comemorativas 2017: julho

Datas Comemorativas
JULHO
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01 - Dia da Vacina BCG
02 - Dia do Hospital
02 - Dia do Bombeiro Brasileiro
04 - Dia Internacional do Cooperativismo
13 - Dia Mundial do Rock
16 - Dia do Comerciante
16 - Dia Mundial da Alimentação
17 - Dia de Proteção às Florestas
19 - Dia da Caridade
19 - Dia Nacional do Futebol
20 - Dia do Amigo e Internacional da Amizade
20 - Dia da 1.ª Viagem à Lua (1969)
25 - Dia do Escritor
26 - Dia da Vovó
28 - Dia do Agricultor


Clique para ampliar.

Organizado por Ivanise Meyer®

6 de jan de 2017

Linguagem 3: Formando Palavras (jogo de leitura)

"FORMANDO PALAVRAS"
Criação: Ivanise Meyer

* Peças: Envelope com 4 figuras, 4 tiras com as palavras, as sílabas e as letras das respectivas palavras. Esse jogo dá para 7 grupos de 4 crianças. Na foto estão as peças de 1 envelope (são 28 palavras).
* Objetivos: Diferenciar desenho, palavra, sílaba e letra. Ler as palavras e associar aos desenhos. Decompor as palavras em sílabas e posteriormente em letras. Analisar as relações entre palavra/sílaba/letra. Discutir com o grupo as estratégias de leitura/escrita. Este jogo possibilita analisar a palavra/sílaba/letra (decomposição) ou letra/sílaba/palavra (composição). Dependerá da necessidade da turma.
* Como jogar (decomposição): Abrir o envelope e separar as figuras, as palavras, as sílabas e as letras. Organizar as figuras e a decomposição (logo abaixo da figura).
Exemplo:
BEBÊ
BE - BÊ
B - E - B - Ê
* Sugiro como desdobramentos:
a) Com o mesmo jogo, usando apenas as figuras, as palavras/sílabas/letras serão escritos pelas crianças.
b) Em outro dia, pode-se fornecer o material para que os grupos confeccionem um outro jogo fazendo os desenhos e escrevendo as palavras/letras/sílabas
c) Escrita das regras do jogo.
* Não se esqueça: observar os grupos, interferindo se necessário, pois as crianças podem ser de níveis de construção de escrita diferentes.


Para baixar clique sobre as imagens para abrir:











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