13 de nov de 2018

Dia Nacional da Consciência Negra

20 de novembro
Dia Nacional da Consciência Negra
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O Dia da Consciência Negra é celebrado em 20 de novembro no Brasil e é dedicado à reflexão sobre a inserção do negro na sociedade brasileira.

A data foi escolhida por coincidir com o dia da morte de Zumbi dos Palmares, em 1695. O Dia da Consciência Negra procura ser uma data para se lembrar a resistência do negro à escravidão de forma geral, desde o primeiro transporte forçado de africanos para o solo brasileiro (1594).

Outros temas debatidos pela comunidade negra e que ganham evidência neste dia são: inserção do negro no mercado de trabalho, cotas universitárias, se há discriminação por parte da polícia, identificação de etnias, moda e beleza negra, entre muitos outros.

O dia é celebrado desde a década de 1960, embora só tenha ampliado seus eventos nos últimos anos; até então, o movimento negro precisava se contentar com o dia 13 de maio, Abolição da Escravatura – comemoração que tem sido rejeitada por enfatizar muitas vezes a "generosidade" da Princesa Isabel.

♥ Sugestão: Revista NovaEscola (Consciência Negra o Ano Todo)
♥ Aula sobre a África (em ppt): clique aqui.


Na escola, podemos trabalhar diversas questões através da literatura:

Da editora Pallas indico:

"Adinkra - sabedoria em símbolos africanos" - Elisa Larkin nascimento e Luiz Carlos Gá (org) - Livro com fonte de pesquisa.

"O menino Nito" - Sonia Rosa

"Bruna e a galinha d'Angola" - Gercilga de Almeida

"O papagaio que não gostava de mentiras" - Adilson Martins


"Falando banto" - Eneida D. Gaspar
O livro tem poemas com palavras em banto que usamos todo dia sem saber.
Um pedacinho para você se apaixonar:

NANA, NENÊ

"Tutu Marambaia ficou de tocaia,
viu os mafagafos na maior gandaia.
Macaco cambaio pegou a bengala,
cutucou a Cuca, toda encabulada."

Hoje é dia de quê?

Cada uma dessas comemorações
trazem lembranças de algo
que não deveríamos esquecer...
Há datas que são muito específicas
como as dos profissionais, por exemplo.
Há datas importantes para a maioria das pessoas.
Um jovem aluno me perguntou o porque era feriado no 15 de novembro...
Uma mãe me perguntou porque não haveria aula no 15 de outubro...
Muitas datas, embora existam e estejam no calendário,
estão se perdendo...
Perdendo o significado da época que foram criadas.
Parece que vivemos dias de esquecimento,
vamos nos esquecendo de tudo que foi importante,
substituindo por outros fatos efêmeros,
corriqueiros...
Acredito que as datas existam para que cultuemos
as lembranças.
O passado é a lição que temos no presente para construção de um futuro melhor.
20 de novembro é o dia nacional da consciência negra.
Merece ser lembrado e vivenciado em todos os cantos deste país.
Ivanise Meyer


Organizado por Ivanise Meyer®
Publicado em 18/11/2010

10 de nov de 2018

Natal - Nascimento de Jesus (presépio)

Universal, abrangente, calorosa ­ assim é a festa de Natal, que envolve a todos. Uma das mais coloridas celebrações da humanidade, é a maior festa da cristandade, da civilização surgida do cristianismo no Ocidente.
* * *
Independente do consumismo, tão marcante, o Natal mantém símbolos sagrados do dom, do mistério e da gratuidade.
* * *
Na origem, as comemorações festivas do ciclo natalino vêm da distante Idade Média, quando a Igreja Católica introduziu o Natal em substituição a uma festa mais antiga do Império Romano, a festa do deus Mitra, que anunciava a volta do Sol em pleno inverno do Hemisfério Norte. A adoração a Mitra, divindade persa que se aliou ao Sol para obter calor e luz em benefício das plantas, foi introduzida em Roma no último século antes de Cristo, tornando-se uma das religiões mais populares do Império.
* * *
A data conhecida pelos primeiros cristãos foi fixada pelo Papa Júlio I para o nascimento de Jesus Cristo como uma forma de atrair o interesse da população. Pouco a pouco o sentido cristão modelou e reinterpretou o Natal na forma e intenção.
* * *
Conta a Bíblia que um anjo anunciou para Maria que ela daria a luz a Jesus, o filho de Deus. Na véspera do nascimento, o casal viajou de Nazaré para Belém, chegando na noite de Natal. Como não encontraram lugar para dormir, eles tiveram de ficar no estábulo de uma estalagem. E ali mesmo, entre bois e cabras, Jesus nasceu, sendo enrolado com panos e deitado em uma manjedoura. Pastores que estavam próximos com seus rebanhos foram avisados por um anjo e visitaram o bebê. Três reis magos que viajavam há dias seguindo a estrela guia igualmente encontraram o lugar e ofereceram presentes ao menino: ouro, mirra e incenso. No retorno, espalharam a notícia de que havia nascido o filho de Deus.


Presépio
Significado do presépio de Natal
O presépio é uma montagem com peças, que faz referência ao momento do nascimento de Jesus Cristo. Com o menino Jesus na manjedoura ao centro, o presépio apresenta o local  e os personagens bíblicos que estavam presentes neste importante momento cristão.

Origem do presépio de Natal
De acordo com fontes históricas, o primeiro presépio foi montado por São Francisco de Assis no Natal de 1223. O frade católico, montou o presépio em argila na floresta de Greccio (comuna italiana da região do Lácio). Sua ideia era montar o presépio para explicar as pessoas mais simples o significado e como foi o nascimento de Jesus Cristo.
No século XVIII, a tradição de montar o presépio, dentro das casas das famílias, se popularizou pela Europa e, logo em seguida, por outras regiões do mundo.

Tradição da montagem do presépio
É tradição em várias regiões do mundo a montagem do presépio na época de Natal. Os presépios podem varias em tamanho e materiais usados. Existem presépios minúsculos e outros em tamanho real. As peças podem ser feitas de madeira, argila, metal ou outros materiais. O mais comum, atualmente, é a montagem dentro das casas das famílias cristãs. Porém, encontramos também presépios em lojas, empresas, praças, escolas e outros locais públicos.


Peças do presépio (personagens representados)
- Menino Jesus (filho de Deus);
- Virgem Maria (mãe de Jesus Cristo);
- José (pai de Jesus Cristo);
- Manjedoura com palhas em um curral (local onde nasceu Jesus);
- Burro e boi ou ovelhas (animais do curral, representam a simplicidade do local onde Jesus nasceu);
- Anjos (responsáveis por anunciar a chegada de Jesus);
- Estrela de Belém (orientou os reis Magos quando Jesus nasceu);
- Pastores (representam a simplicidade das pessoas do local em que Jesus nasceu);
- Reis Magos (Melquior, Baltasar e Gaspar).

Os Reis Magos foram homens que guiados por uma estrela conseguiram visitar Jesus logo após seu nascimento. Reconhecidos como Baltasar, rei da Arábia de cor negra; Melchior, rei da Pérsia de cor clara e Gaspar, rei da Índia de cor amarela, representam os povos de toda cor e nação.

Traziam consigo presentes a Jesus que tinham um significado especial:
O ouro representava nobreza e era presente oferecido apenas para reis;
O incenso representava a fé e era presente oferecido apenas para sacerdotes;

A mirra representava perfume suave e sacrifício e era presente oferecido a profetas.

Na simbologia, os reis magos também representavam os ricos e poderosos que, apesar de suas posses e conquistas, curvaram-se a Jesus, homem humilde que nasceu de um ventre virgem em uma estrebaria rodeada de animais mostrando que todos nós nascemos para servir o próximo, independente de etnia e classe social.
Organizado por Ivanise Meyer®

2 de set de 2018

Matemática 22: Conhecendo o Material Dourado


MATERIAL DOURADO
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Relato com a turma 1202 em 30/8/2018.

Estamos trabalhando o Sistema de Numeração Decimal há algum tempo usando palitos amarradinhos (dezena) e o QVL (quadro valor de lugar). 
Na sexta-feira, apresentei este "novo" material às crianças, dei algumas pistas e incentivei para que descobrissem a sua utilidade.
Após relacionar os palitos com o material dourado, fizemos várias contas usando o QVL.
As contas foram realizadas foram as que estão na próxima atividade.
Foi bem bacana!

♥♥♥

Desafio: descobrir os resultados das adições utilizando como estratégias o cálculo mental ou o material dourado.
Entreguei apenas as "bolas" de sorvete, já destacadas do impresso.
Eles cortaram as "bolas" de sorvete, realizaram as contas anotando o resultado no verso. Arrumaram as "bolas" de sorvete de acordo com os resultados nas casquinhas e colaram.
Esta atividade ficou registrada no Caderno de Matemática.
A parte do impresso com as casquinhas ficou colada no caderno.

♥♥♥


Para terminar nosso "dia matemático", outro desafio: descobrir o resultado de contas de adição ou subtração.
Cada criança pegou uma conta (sorteio) e fez o cálculo usando o material dourado. Após alguns minutos, cada uma, na sua vez, foi convidada a procurar o resultado do seu cálculo. Momento de muita emoção!
Quem não conseguiu, voltou para o lugar e teve nova chance, recebendo ajuda de algum colega "mais experiente". Alguns não precisaram de ajuda, refizeram seu cálculo usando o material dourado.


"Campeonato de Contas"

Materiais utilizados:
 Material dourado (acervo da escola), etiqueta adesiva para os cálculos e os resultados (impresso).
A surpresa "doce" veio dentro do saquinho!
Foi um "dia matemático" bem saboroso!


11 de ago de 2018

Opinião: Humildade Cognitiva


Humildade Cognitiva
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Texto postado no Facebook em 11/8/2018
Ivanise Meyer

Certa vez, meu professor do curso de Biologia escreveu besouro com "z". Não me lembro qual era a aula, mas recordo de uma colega me perguntando:
- Mas não é com "s"?
Fiquei irritada e respondi: - Veja a idade do professor, vai ver que na época dele era com "z"... Depois, você entendeu o que está escrito? Para quê vai corrigi-lo?
Esse professor era doutor em Biofísica, excelente profissional, dominava o conteúdo como poucos que conheci na área. Por que me importaria se escreveu besouro com "z"?
Sempre que presencio uma pessoa tentando corrigir um palestrante ou um professor, de forma desnecessária, me recordo deste dia.
Quando assisto uma aula, estou na condição de ouvinte. Querer corrigir um palestrante em público, não me parece uma mera contribuição, mas uma "concorrência" cognitiva. Pretender demonstrar conhecimento desta maneira, me parece desrespeitoso.
Já ouvi informações que discordei, seja pelo referencial teórico, ou pela experiência, ou pelo meu pouco conhecimento na área. Porém, na condição de ouvinte, prefiro manter a escuta atenta e guardar minhas indagações para um momento em particular.


5 de ago de 2018

Lembrancinha: Ponteira de Lápis (maçã)


Ponteira de Lápis
MAÇÃ
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Fiz essa ponteira de lápis para meus alunos na volta às aulas em 2018.


Materiais: EVA (vermelho e verde), molde para riscar, cola quente, 1 par de olhos móveis para cada maçã, caneta marcador para contorno da boca, espiral.

Como fazer: riscar pelo lado do avesso usando o molde (maçã e cabinho). Cortar com uma tesoura.
Colar o cabinho atrás da maçã.
Colar o par de olhos móveis.
Fazer a boca da maçã usando a caneta marcador (permanente).
Colar a maçã em um pedaço de espiral (7 cm).
Colocar no lápis.

O cabinho é colado atrás da maçã.




Embalei e coloquei todas as "maçãs" em um vasinho.
As crianças amaram!



Volta às aulas (2018)


Volta às Aulas
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 Voltamos às aulas nesta semana. 
Planejei algumas atividades especiais para marcar esse momento no ano letivo.
As crianças gostaram muito!

Li para as crianças o livro da Bia Bedran: "Fazer um bem" e conversamos sobre as diversas maneiras de "fazer um bem" propostos pela leitura.
Destaquei a palavra ALEGRIA, pois foi a utilizada quando fiz o mural do início do ano em 2018.

No final do dia, as crianças levaram para casa essa mensagem.



Neste dia, contei a história "Missão especial" que aprendi assistindo ao vídeo da Ana Flávia Basso.
As crianças curtiram muito, especialmente, o final!
Assista a "História da Maçã" clicando aqui.

Depois da história, degustamos as maçãs com estrelinha no meio...

No final da aula, passei o episódio "Flores e Frutos" de O Show da Luna.
Para conhecer o clipe do episódio, clique aqui.



Para encerrar a semana, contei às crianças uma história com interferência:
"Maçã vermelhinha, redondinha e gostosinha".


No final da aula, cada criança recebeu um lápis com uma ponteira de maçã.
Veja como fiz a ponteira clicando aqui.


Desejo que cada criança aproveite este semestre:
 estudando, brincando e aprendendo!
Tenhamos saúde, paz e amor em nossos corações.
Professora Ivanise Meyer



2 de ago de 2018

Cartão para o Dia dos Pais

Cartão para o
Dia dos Pais
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Este ano fiz este cartão inspirada no modelo
 da amiga e educadora Sonia Ubeda.

"Maleta de Ferramentas"
Materiais: cartolina preta, azul (para as alças), impressão da mensagem, cola e tesoura.

Como fazer:
- Imprimir a mensagem em folha A4.
- A criança faz o seu desenho ao lado da mensagem e pinta as ferramentas (use cores claras).
- Cortar a maleta (18 X 22 cm) e dobrar no meio. Colar as alças.
- Colar uma etiqueta na frente da maleta.
- Colar a mensagem.
- A maleta (cartão) pode ser colocada em saco de papel celofane e amarrada com fitilho.

Texto do cartão:

PAPAI,
OBRIGADO POR VOCÊ...
ME ENSINAR A USAR ESSAS FERRAMENTAS.

♥♥♥





Organizado por Ivanise Meyer®

1 de ago de 2018

Dia dos Pais (cartão)

Dia dos Pais
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Sugestão: CAMISA
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Materiais: cartolina, retalho de papel de presente (gravata), lápis de cera (ou outro material para colorir), tesoura e cola.
Como fazer: Cortar nos lugares marcados e dobrar formando a "gola".
Pintar e decorar a camisa.
Colar a gravata fechando a gola.
Pode ser: cartão (escrever atrás), capa de livrinho, porta-caneta (cortar na altura do bolso com estilete e prender uma caneta).

Molde da camisa (em meia folha de papel A4).
Molde da gravata.

Sugestão: CARTÃO AMO VOCÊ
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Materiais: figuras impressas (menino e menina), cartão impresso, lápis de cor para pintar, tesoura e cola.
Como fazer: Cada criança pinta o seu boneco.
Recortar, dobrar os bracinhos e colar na frente do cartão.
O boneco fica com os bracinhos dobrados. Quando se desdobra aparece a frase:
AMO VOCÊ.
Pode-se escrever PAPAI na parte debaixo do cartão (ou imprimir).
Molde do menino e da menina.


Na frente está escrito:
TENHO UM SEGREDINHO
PARA TE CONTAR...
Veja mais sugestões e a oração que está neste cartão em:
♥♥♥
Organizado por Ivanise Meyer®

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