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7 de jun de 2018

Matemática 21: Dez Coloridos (instruções do jogo)

Jogo: Dez Coloridos
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O jogo original “Dez Coloridos” é de autoria da professora Katia Smole do site Mathema. Realizei algumas adaptações conforme os objetivos pretendidos com a turma.
Há uma postagem sobre este jogo aqui, quando eu estava com turma do 1.º ano.
Desta vez, além de utilizar para trabalhar conteúdos da matemática, fiz uma atividade de escrita de texto prescritivo, elaborando as instruções do jogo.

Tabela no quadro com os resultados após as jogadas.

Desenvolvimento:
- Materiais: canudos coloridos (cortados em 5 cm, em 4 cores diferentes), potes de plástico, pratos de papelão, tabela para anotar os resultados da turma. Tabelas para os grupos, lápis, etiquetas coloridas, elásticos e fita adesiva para colagem dos canudos.

- Como organizar o jogo (para o professor):
a) Conversar com as crianças, antecipando as regras do jogo. Estabelecer combinados sobre o comportamento ao longo do jogo;
b) Separar as crianças em grupos com o mesmo número de elementos. Garantir que todos os grupos trabalhem com a mesma quantidade de canudos (total de 40 canudos por grupo);
c) Colocar um pote no centro da mesa de cada grupo;
d) Usar uma tabela para anotar os resultados da turma (em papel ou no quadro);
e) Cada criança deve pegar 10 canudos (colocar no prato de papelão) e aguardar o início do sorteio das cores. O critério é ter as quatro cores oferecidas;
f) Quando a professora sortear uma cor, os componentes colocam seus canudos da cor sorteada dentro do pote;
g) Cada grupo deve contar os canudos da cor sorteada;
h) Registrar as quantidades de cada grupo na tabela (pela professora);
i) Repetir as etapas (f, g, h) até chegar na última cor.
j) Usar a tabela para comparar resultados (mais, menos, igual) e elaborar situações problema, oralmente, para os grupos e para a turma.
l) Cada grupo vai preencher uma tabela com as quantidades de cada cor, utilizando os canudos e registrando com números. Sugestão: “amarrar” as dezenas com elástico ou fita adesiva. Colar os canudos com fita adesiva na tabela.

Avaliação:
- Cada grupo deverá conferir os resultados da tabela organizada por eles com a tabela coletiva da turma.
Tabela utilizada pelos grupos.

Registro dos resultados nas tabelas de cada grupo.
Os canudos foram cortados em pedaços de 5 centímetros.


Texto Prescritivo: Instruções
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Os textos prescritivos têm a função de ensinar a aprender a fazer coisas; comunicar instruções; regular o comportamento, etc.
Exemplos de textos prescritivos: receitas, regras (combinados, códigos, etc), instruções (jogo, trabalhos manuais, utilização, etc).


Elaborei esta atividade, após as crianças perceberem as "regras" do jogo.

Escrevi oito verbos (ações) no quadro:
FORMAR - PEGAR - COLOCAR - SORTEAR
CONTAR - ANOTAR - REPETIR - COMPARAR

Conversamos sobre cada verbo, quando eles aconteceram durante as jogadas, e o significado das palavras.

Depois fizemos a atividade escrita (veja imagem acima):
- Nome do jogo (escrita)
- Materiais (leitura)
- Instruções do jogo (escrita dos verbos nas lacunas)
- Modelo da tabela (observação das linhas e colunas)

Este texto com as instruções foi colado no caderno dos alunos.
Organizado por Ivanise Meyer®

17 de mai de 2008

Linguagem 21: texto prescritivo (receitas)


Receitas que fiz com a turma:

Banana Colorida
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INGREDIENTES:

8 BANANAS PRATA
GLICOSE DE MILHO (Karo ou Yoki)
2 SACOS DE CONFEITOS COLORIDOS

MODO DE FAZER:

DESCASQUE AS BANANAS E CORTE EM RODELAS.
COLOQUE UM POUCO DA GLICOSE EM UM PRATO E MISTURE AS BANANAS.
PASSE AS RODELAS NOS CONFEITOS COLORIDOS.
COLOQUE AS RODELAS EM UMA TRAVESSA E ESPETE UM PALITO EM CADA UMA.
LEVE AO CONGELADOR POR UMA HORA.
É UMA DELÍCIA!
Obs.: Já substituí a glicose de milho por leite condensado e deu certo!
Cuidado na hora de passar nos confeitos para não grudar tudo... Coloque o pedacinho de banana sobre os confeitos e jogue por cima, depois espete o palito e arrume numa travessa.

Sanduíche de Atum
*********************
INGREDIENTES:

1 LATA DE ATUM
200 GRAMAS DE MAIONESE
SALSA PICADINHA
1 PÃO DE FÔRMA

MODO DE FAZER:

ABRIR A LATA E ESCORRER O LÍQUIDO.
MISTURAR EM UMA TIGELA: O ATUM, A MAIONESE E A SALSA PICADINHA.
FAZER OS SANDUÍCHES E SERVIR!


Mosaico
*********
INGREDIENTES:

4 GELATINAS DE SABORES DIFERENTES
4 COPOS DE ÁGUA QUENTE

MODO DE FAZER:

PREPARAR UMA GELATINA DE CADA VEZ. FAZER CADA GELATINA COM UM COPO DE ÁGUA QUENTE. COLOCAR CADA GELATINA EM UM PRATO E LEVAR OS QUATRO PRATOS PARA GELAR.


CREME PARA ENVOLVER:

1 GELATINA DE QUALQUER SABOR
1 COPO DE ÁGUA QUENTE
1 LATA DE LEITE CONDENSADO
PREPARE A GELATINA E MISTURE O LEITE CONSENSADO. MEXA ATÉ ESFRIAR. RESERVE.


CORTE AS QUATRO GELATINAS, EM QUADRADINHOS (passe a faca no sentido horizontal e no vertical, como se fosse um tabuleiro de damas) E COLOQUE EM UMA TIGELA (raspe com auxílio de uma colher).
MISTURE O CREME, JÁ FRIO, E ENVOLVA AS GELATINAS.
COLOQUE EM UMA FORMA E LEVE PARA A GELADEIRA.
DESENFORME QUANDO ESTIVER DURINHO!


OBS.: NÃO USE O CONGELADOR, POIS A GELATINA PERDE O “PONTO”. USE APENAS A GELADEIRA PARA GELAR.

SE QUISER, PODE SUBSTITUIR O LEITE CONDENSADO POR 1 LATA DE CREME DE LEITE ADOÇADO COM 3 COLHERES (SOPA) DE AÇÚCAR. FICA MENOS DOCE...


Bolo de Cenoura
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INGREDIENTES:

3 CENOURAS DESCASCADAS E PICADAS
1 XÍCARA DE ÓLEO
3 OVOS
2 XÍCARAS DE FARINHA DE TRIGO
2 XÍCARAS DE AÇÚCAR
1 COLHER (SOPA) DE FERMENTO EM PÓ

MODO DE FAZER:

COLOQUE A FARINHA, O AÇÚCAR E O FERMENTO EM UMA TIGELA E MISTURE.
BATA AS CENOURAS, O ÓLEO E OS OVOS NO LIQUIDIFICADOR E DESPEJE NA TIGELA.
MEXA DEVAGAR ATÉ TUDO FICAR BEM MISTURADO.
UNTE UMA FORMA COM ÓLEO E FARINHA PARA A MASSA NÃO GRUDAR.
DESPEJE A MASSA, LEVE AO FORNO E DEIXE ASSAR.


COBERTURA DE CHOCOLATE:

2 COLHERES (SOPA) DE MARGARINA
2 COLHERES (SOPA) DE LEITE
5 COLHERES (SOPA) DE ACHOCOLATADO
2 COLHERES (SOPA) DE AÇÚCAR

MISTURE TUDO E LEVE AO FOGO, MEXENDO ATÉ FERVER. COLOQUE AINDA QUENTE SOBRE O BOLO JÁ FRIO.



Ao confeccionar as receitas, eu levei um caderno com as mesmas escritas, para que eles percebessem que precisava ler a receita antes, saber dos ingredientes que necessitaria, o modo de preparo e quais utensílios deixar por perto.
No dia seguinte, escrevia a receita com a turma, organizando o texto e relembrando os passos do modo de preparo.
Esse é um tipo de texto que pode ser utilizado por qualquer período da Educação Infantil e do Ensino Fundamental, fazendo as devidas interferências e adaptações.
Organizado por Ivanise Meyer®

Linguagem 20: texto prescritivo (receitas)

Texto Prescritivo:
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Receitas Culinárias
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Esse projeto foi desenvolvido com minha turminha de Educação Infantil (ano 2005).
A partir da leitura do livro
Um chá na casa de Dona Lalá
de Lúcia Hiratuka (ed. Scipione)
começamos a conversar sobre receitas,
como fazê-las, ingredientes, trouxe algumas receitas para fazer junto às crianças, eles pesquisaram receitas com suas mães e montamos um livro coletivo com as receitas da turma.

Capa do livro coletivo.
Depois há uma introdução explicando sobre o projeto.

Preparo da receita "banana colorida".


Essa foi nossa 1.ª receita!!!
Esse texto foi escrito coletivamente com as crianças, copiado e enviado para casa.


Esse texto foi escrito coletivamente baseado na leitura do livro.
Também faz parte de nosso livro.



Com as receitas enviadas pelas mães e avós, montei o livro que conta sobre o projeto.
Eu enviei essa folha para casa, as crianças trouxeram de volta e lemos durante várias rodas de conversa.
Depois eu "montei" as páginas dessa maneira que você vê acima.
♥♥♥
Trabalhamos vários conceitos como: medidas, quantidades, preços, também a escrita de listas, a leitura de rótulos, o texto das receitas, os modos de escrever um mesmo tipo de texto, as cores, os sabores e cheirinhos das nossas receitas!
Além disso, estar em roda preparando uma receita é algo muito gostoso!

Organizado por Ivanise Meyer®

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