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Mostrando postagens de Junho, 2019

Linguagem 65: Sussurrofone

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Sussurrofone ~~~~~~~~~~~~~~~~~ Conheci esse recurso no final do ano passado, aqui na internet. Pesquisei sobre seu uso em sala de aula, mas acabei deixando para o próximo ano.
Para facilitar minha vida, encomendei todos já cortados e eu só enfeitei.
Colei uma etiqueta forrada com Contact transparente no meio, nos "joelhos" eu colei durex colorido. 

Na internet há vários modelos (pesquisei no Google). 
Eu comprei aqui: https://produto.mercadolivre.com.br/MLB-1187231782-telefone…


As medidas para quem quiser fazer: cano de 3/4 na medida de 10 centímetros, 2 "joelhos". Na internet há várias sugestões. Eu preferi comprar já pronto, pois por causa da minha tendinite, não posso fazer este tipo de esforço de serrar os pedaços de cano... Vale a pena calcular, pois eu gastaria muito mais se tivesse feito em casa.

Preferi colocar a etiqueta no local que a criança coloca a mão. Coloquei a figura de uma criança usando o sussurrofone para indicar o seu uso.
Etiqueta Clique aqui para ba…

Linguagem 64: Parágrafo

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Marcador de Parágrafo ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Estamos aprendendo a identificar os parágrafos em um texto. Partindo desta experiência leitora, chegaremos à produção de textos com parágrafos. Para facilitar a marcação do espaço do parágrafo no caderno, ou em qualquer espaço de escrita, pesquisei algum instrumento para substituir os "dois dedinhos". Encontrei alguns modelos usando palitos e uma imagem parecida com essa que criei.
Coloquei algumas informações no marcador: a) Para posicionar o marcador, basta alinhar a linha tracejada com a margem do caderno. Nos cadernos sem margem, basta posicionar ao lado das linhas, no canto esquerdo do caderno. b) A seta amarela indica o local onde a criança iniciará a frase do parágrafo. c) O espaço do parágrafo foi calculado em torno de 2 centímetros. d) Deixei a letra "P" maiúscula para lembrar à criança que a frase se inicia com letra maiúscula. e) A ponta do marcador sempre fica virada para o lado esquerdo (lembrando a direção d…