Sugestões de Jogos

Sugestões de jogos

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1. PASSA-PASSA

♥ Material: 1 bola (de borracha, de papel, de meia)

♥ Formação: Dispor as crianças em círculo, sentados no chão.

♥ Desenvolvimento: Os alunos passarão a bola de mão em mão, dizendo compassadamente:

PASSA, PASSA.

PASSA A BOLA.

PASSA A BOLA SEM PARAR.

QUEM FICAR COM ESSA BOLA,

O SEU NOME VAI FALAR...

Ao término da trova, a criança que ficar com a bola dirá o seu nome.

2. BOLA NO ZOOLÓGICO

♥ Material: bola de borracha.

♥ Formação: As crianças ficarão em círculo, em pé.

♥ Desenvolvimento: A partir de uma lista de animais (fazer previamente), combinar que cada criança será um dos animais. Se achar necessário, colocar uma figura presa à roupa (tipo um crachá). Combinar o mesmo nome para duas crianças. O professor dirá o nome de um animal e as crianças que representam esse animal correrão para pegar a bola. A bola será entregue ao professor, que reiniciará a atividade chamando outro animal.

3. JOGO DOS MARINHEIROS

♥ Material: giz.

♥ Formação: Traçar uma linha no chão, dividindo o local em duas partes: uma representará o MAR e a outra, a TERRRA. Dispor as crianças em fileira sobre a linha desenhada. O professor será o "capitão" e as crianças, os "marinheiros".

♥ Desenvolvimento: O capitão comandará todos os movimentos e os marinheiros deverão fazer o que é pedido (sugestões):

OS MARINHEIROS VÃO...

a) ao mar, pulando;

b) à terra, na ponta dos pés;

c) à terra, pulando num pé só;

d) ao mar, de dois em dois, de mãos dadas;

e) à terra, pulando com os pés juntos;

f) ao mar, nadando;

g) à terra, engatinhando;

h) ao mar, com as mãos na cintura;

i) à terra, com as mãos nos ombros.

♥ Observação: Os movimentos podem ser diferentes e mais variados. É importante que o professor repita o mesmo local, mar ou terra, a fim de perceber a atenção das crianças. Depois de cada movimento, as crianças voltam para a linha desenhada (no meio).

4. COM QUEM ESTÁ O GATINHO?

♥ Material: lenço ou venda para os olhos.

♥ Formação: As crianças ficarão sentadas em círculo. Escolher duas crianças: uma irá ficar fora da sala (ficará com os olhos vendados). A outra criança será o "gato".

♥ Desenvolvimento: A criança entrará na sala com os olhos vendados e perguntará:

- Vocês viram meu gatinho?

A turma responderá: - Sim!

A criança perguntará: - Com quem ele está?

Em resposta, a criança que é o "gato" miará três vezes. A criança com olhos vendados terá três chances para adivinhar quem miou. Se acertar, trocarão de lugar. Se errar, escolher outra criança para sair da sala.

♥ Observação: Caso não se queira vendar os olhos, manter a criança que adivinhará de costas para a turma.

5. ESPELHO

♥ Material: giz e cartões com figuras de crianças em diferentes posições.

1 cartão verde (criança ajoelhada)

1 cartão vermelho (criança em pé com as mãos na cabeça)

1 cartão branco (criança de cócoras)

1 cartão amarelo (criança sentada)

1 cartão azul (criança apoiada um só pé)

♥ Formação: fazer círculos no chão (separados uns dos outros).

♥ Desenvolvimento: As crianças ficarão andando nos espaços entre os círculos. Ao ouvirem um sinal (apito, música que pára ou uma palma), entrarão nos círculos (uma criança em cada círculo) e se posicionarão de acordo com o cartão apresentado pelo professor. Ao ouvirem outro sinal, sairão do círculo e continuarão andando nos espaços vazios.

♥ Observação: Pode-se usar uma música pra ficar mais animado! Quando a música parar, eles entram nos círculos e fazem a posição solicitada.

6. PIPOCA MALUCA

♥ Formação: Dispor as crianças livremente, em espaço delimintado.

♥ Desenvolvimento: Ao sinal do professor, as crianças andarão em todas as direções. O professor falará PIPOCA MALUCA, e as crianças pararão onde estiverem e começarão a pular com um dos pés, ou com os dois (combinar os comandos). A um novo sinal, continuam a andar.

Referência bibliográfica:

Albuquerque, Silmara Luz. Educação Física - Pré-escola. Curitiba: Expoente. 1996.

Alguns jogos foram adaptados.

Organizado por Ivanise Meyer®